Flow e leadership dell’innovazione

 

L’innovazione, e in particolare la leadership dell’innovazione, rappresenta un fattore cruciale per migliorare il successo di un’azienda nei mercati in evoluzione di oggi. Quando si guarda la storia dell’umanità, l’innovazione ha contribuito moltissimo al raggiungimento di obiettivi storici importanti.

L’innovazione è una delle forze vitali determinanti della storia, utilizza la creatività umana per superare gli ostacoli tecnologici e sembra essere una delle forze significative che sostengono lo sviluppo economico. Uno dei primi teorici dell’innovazione è stato l’economista austriaco Joseph Schumpeter, che ha promosso il concetto dell’innovazione come fonte ultima della crescita economica ed è degna di studio. Inoltre, l’innovazione è identificata come la principale forza trainante per le aziende per prosperare, crescere e mantenere un profitto alto.

Al giorno d’oggi, con l’emergere della quarta rivoluzione industriale, il ritmo del progresso tecnologico ha subito un’accelerazione significativa. Come affermato da uno degli esperti del settore, Ray Kurzwell:

“Non sperimenteremo 100 anni di progresso nel 21 ° secolo – saranno più come 20.000 anni di progresso [al ritmo di oggi]”.

Questi fenomeni sono considerati parte della quarta rivoluzione industriale, grazie all’abbattimento della barriera che impediva l’introduzione di tecnologie innovative. Il tasso di adozione da parte del grande pubblico delle tecnologie emergenti è diventato molto rapido. Inoltre, la capacità di apprendere in modo indipendente è aumentata, grazie alla vasta base di conoscenze di Internet. Ciò consente lo sviluppo di innovazioni non convenzionali da parte di individui e gruppi che precedentemente non erano coinvolti permettendo loro di poter implementare e sviluppare nuovi prodotti e nuove tecnologie in modo molto più efficiente rispetto al passato.

La leadership dell’innovazione

Come forza trainante per promuovere l’innovazione, gli studiosi attuali stanno cercando le caratteristiche della leadership dell’imprenditore che stimolino l’innovazione. La gestione dell’innovazione è sfidante ed è considerata un argomento di ricerca entusiasmante, anche se le cause rimangono spesso elusive e sono presenti numerosi ostacoli verso il raggiungimento del successo nell’innovazione. Diversi studiosi hanno cercato di creare un collegamento tra il ruolo delle caratteristiche della leadership imprenditoriale nelle aziende che hanno raggiunto il successo e l’innovazione stessa delle aziende, ma la connessione nella prospettiva storica, che può arricchire la comprensione del ruolo di leadership nel promuovere l’innovazione in un ambiente in evoluzione ha ancora delle lacune.

Quindi, collegando queste tre forze insieme: l’innovazione, è cruciale per promuovere l’economia, l’attuale tecnologia e rivoluzione industriale accelerano il ritmo del progresso e la capacità di leadership dell’imprenditore è la forza più critica che dovrebbe guidare questi vettori. Per far fronte all’elevato tasso di invenzioni e sviluppo tecnologico, è necessario avere una certa condizione mentale; da un lato, è necessario utilizzare la maggior parte delle proprie abilità e capacità intellettuali, ma dall’altro, è necessario essere sufficientemente sfidati per mantenere il ritmo. Questa condizione è simile a quella di un maratoneta che dovrebbe mantenere la sua velocità e il suo livello di sfida e motivazione abbastanza a lungo da raggiungere il punto finale distante 42,2 km. Il maratoneta, però, è considerato individualista, mentre la maggior parte delle aziende tecnologhe richiede il lavoro di squadra per raggiungere l’obiettivo, che continua a cambiare e diventare più difficile.

La teoria del Flow

La teoria del Flow, descritta dal Prof. Mihály Csíkszentmihályi nel 1975, rappresenta la guida del team verso uno stato di Flow, in cui il risultato può essere ottimale. Lo stato di Flow è lo stato mentale in cui una persona che esegue un’attività è completamente immersa in una sensazione di concentrazione, massima energia, pieno coinvolgimento e divertimento nel processo dell’azione.

In sostanza, il Flow è caratterizzato dal completo assorbimento in ciò che si fa e da una conseguente trasformazione del proprio senso del tempo. Nella teoria vengono proposti sei fattori caratterizzanti l’esperienza del Flow: concentrazione intensa e focalizzata sul momento presente, unione tra azione e consapevolezza, perdita di autoconsapevolezza riflessiva, senso di controllo sulla situazione o attività, distorsione dell’esperienza temporale, la propria esperienza soggettiva del tempo è alterata, esperienza dell’attività come intrinsecamente gratificante, indicata anche come esperienza autotelica.

La teoria del Flow può contribuire non solo alla produttività dei dipendenti ma anche alla creatività e, quindi, a migliorare la leadership dell’innovazione in azienda. Da qua nasce la principale implicazione aziendale ovvero l’importanza di educare e formare i manager e i dipendenti attraverso i principi della teoria del Flow.

L’implementazione di uno stato costante di Flow nell’atmosfera aziendale, la creatività e la tendenza all’innovazione dovrebbero essere molto più elevate. Questo è dovuto all’impatto positivo sulle relazioni tra manager e dipendenti e sullo stato di Flow dei dipendenti.

Suggerimenti

I miei suggerimenti sono diretti ad aziende tecnologiche innovative, essi sono basati su due percorsi principali, il primo dal punto di vista dell’impresa e il secondo dal punto di vista degli stakeholder dell’azienda. Dal punto di vista dell’azienda, implementerei la teoria di Flow al suo interno, in modo che possa adattare la sua cultura organizzativa e migliorare la sua capacità di promuovere l’innovazione e la creatività. Il secondo percorso è orientato verso i lavoratori delle aziende: clienti, proprietari, mercato azionario, comunità e potenziali lavoratori. L’impatto dell’azienda può essere realizzato non solo nel campo dell’innovazione, questa cultura può attrarre lavoratori qualificati di alto livello, il fatto che riconoscano l’eccellente atmosfera dell’azienda e può far aumentare la loro disponibilità a farne parte. Lo stesso stato d’animo, caratterizzato dal pensiero positivo, può coinvolgere anche gli altri lavoratori, contribuendo al loro desiderio di essere maggiormente coinvolti nell’azienda.

Come raccomandazione concreta, integrerei il controllo dello stato di Flow con la dovuta diligenza delle aziende nel potenziale di investimento da società di capitale di rischio o fondi speculativi.

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IL CERCHIO DEL FLOW

il cerchio del Flow

Il “Cerchio del Flow” mostra i molteplici impatti su tutta la vita della leadership basata sui valori. Il punto di partenza così come il punto finale è la famosa teoria del Flow di Csikszentmihalyi, la fonte inesauribile di eccezionali risultati individuali e organizzativi. Mentre procediamo lungo il “flusso circolare” della vita, emerge una nuova e ampia vista. Da osservatori diventiamo decision-maker, sperimentiamo sempre di più il peso della responsabilità della leadership, facendo scelte sempre più importanti. Riconosceremo il potere dell’esempio, come le nostre decisioni modellano non solo il nostro destino ma anche la vita degli altri.

L’implementazione dei valori di leadership basati sul Flow richiede una nuova visione del mondo oggi e sempre di più sul domani. L’elemento chiave della nuova visione del mondo è il riconoscimento del fatto che le responsabilità della leadership oggi sono molto più ampie, molto più ampie di quanto non sia mai stato prima nella storia. La responsabilità di un leader oggi è quantitativamente e qualitativamente diversa rispetto a prima. Viviamo in una “era della rete” sempre più complessa, il che significa una maggiore interdipendenza tra individui, organizzazioni e nazioni; tutto è collegato a quasi tutto il resto.

Una conseguenza di questa maggiore interdipendenza è che, sebbene gli individui e le organizzazioni competano naturalmente tra loro, la leadership moderna riconosce anche la necessità che i rivali cooperino, sia come membri di team che come parti di alleanze strategiche. C’è bisogno di cooperare non per ragioni altruistiche ma per far funzionare bene il “sistema” e quindi tutte le parti per essere vincenti. Un termine spesso utilizzato per richiamare l’attenzione sulla maggiore interdipendenza tra individui e unità economiche è “ecosistema”. Un semplice esempio potrebbe essere il rapporto tra i principali studi cinematografici. Sebbene la concorrenza tra di loro sia intensa, si danno regolarmente in locazione a vicenda i loro beni, tali strutture, scenari e persino personale specializzato.

È responsabilità dei manager e dei leader di oggi gestire un’organizzazione basata sul Flow. Ciò promuove il coinvolgimento dei dipendenti e atteggiamenti positivi sul posto di lavoro. Fatto bene, aiuta a ridurre i costi e le lamentele dei dipendenti e rende l’organizzazione un luogo di cui le persone amano far parte. Il Flow ha la capacità di migliorare la qualità della vita.

Il tratto distintivo più importante di leader efficaci e visionari è che credono in un obiettivo che avvantaggia non solo se stessi, ma anche gli altri. Le persone vogliono lavorare per una causa, non solo per vivere. Tutti noi, ma in particolare i leader aziendali, dobbiamo essere convinti che la nostra esistenza abbia uno scopo utile e abbia un valore. Pertanto, la “creazione di senso – sense making” è in gran parte responsabilità di manager e leader.

Un modo per evidenziare l’importanza delle responsabilità del “sense making” dei leader è questo. Le prime domande che un leader dovrebbe porre e poi rispondere (tenendo conto del contributo della comunità interessata) sono: “Chi intendiamo essere?” e non “Cosa faremo?”

La leadership oggi è andata oltre un professionista che gestisce un’organizzazione. Sempre più leadership significa prendere iniziative decisionali al di fuori delle organizzazioni formali. Nell’odierna società di rete sempre più complessa, dove imprenditori, subappaltatori, consulenti e liberi professionisti stanno lentamente superando i dipendenti classici delle organizzazioni basate sulla conoscenza, la leadership può richiedere non solo la gestione di una burocrazia, ma anche la fornitura di competenza, credibilità e fiducia, in altre parole valori e le relazioni professionali-umane che si formano durante la propria carriera. La leadership in questo nuovo mondo significa un processo decisionale sicuro e basato sui valori e l’accettazione delle sue conseguenze.

Il processo decisionale è il compito più importante della direzione / leadership. Si diventa leader quando si prendono decisioni con fiducia e si accetta la responsabilità delle conseguenze.

Frederick Joseph F.

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HAI LE DOTI DI UN LEADER? SFIDA TE STESSO DIVERTENDOTI CON FLIGBY!

Le doti del leader
Le Doti del Leader

Negli ultimi vent’anni la formazione ha vissuto un’evoluzione decisamente significativa grazie all’ampia diffusione di nuove tecnologie innovative e coinvolgenti, infatti, si assiste oggi a modalità di formazione sempre più centrate su un coinvolgimento attivo dell’individuo, il quale apprende agendo in prima persona attraverso la gestione di fenomeni anche molto complessi, sviluppando così le proprie competenze attraverso la risoluzione di problemi concreti.

In quest’ottica, oltre dunque alle forme tradizionali di apprendimento, hanno iniziato a farsi strada dei nuovi modi di imparare, fra questi una delle principali metodologie è rappresentata dai serious games.

Grazie all’impegno del Dott. Stefano Selvini, Business Coach, ho avuto la fortuna di testare il software FLIGBY® , ossia un serious game che offre all’utente la possibilità di vestire i panni del Direttore Generale di un’azienda vinicola all’interno della quale i propri membri sono ormai in crisi a causa di una malsana gestione precedente, la quale ha sempre puntato al raggiungimento del profitto massimo tralasciando tuttavia la gestione del personale.

Attraverso questo serious game composto da 23 scene, ciascuna delle quali consente di esplorare differenti aspetti della gestione aziendale, viene richiesto all’utente di assumere numerose decisioni manageriali, in questo modo è dunque possibile misurare fino a 29 capacità gestionali e di leadership, le quali vengono tracciate ed inserite in un corposo report finale che viene restituito all’utente al termine della simulazione.

I capi saldi dei serious game riguardano la loro capacità di riprodurre situazioni tangibili garantendo un elevato livello di verosimiglianza con la realtà, una struttura simulativa che eroghi un costante feedback rispetto alle azioni del giocatore e, infine, un livello di immersività che consenta al soggetto di impersonificarsi con il giocatore virtuale.

LA TEORIA DEL FLOW

In particolare, è proprio la caratteristica dell’immersività a giocare un ruolo fondamentale all’interno di FIGLBY, un serious game che basa la sua validità sulla TEORIA DEL FLOW elaborata dal Professor Mihaly Csikszentmihalyi nel 1990. Il flow rappresenta lo stato mentale che oscilla fra l’attivazione massima e la noia, quando esso viene raggiunto si realizza un’esperienza ottimale, ovvero la difficoltà del compito non risulta nè inferiore alle capacità di chi lo esegue, rendendolo dunque noioso e rilassante, né, al contrario, viene richiesto un effort eccessivo superiore alle capacità del soggetto. Lo stato ottimale quindi si raggiunge attraverso un equilibrio fra le difficoltà del compito e le abilità di chi lo esegue.

Il flow, infatti, rimanda alla completa immersione del soggetto nel compito e ha origine dalla relazione che si instaura fra le abilità soggettive della persona e il carico di lavoro richiesto; quando questi due elementi sono bilanciati emerge lo stato di Flow, al contrario, se questi sono in disequilibrio subentra la noia piuttosto che una condizione di stress.

In generale, lo stato di Flow si crea: definendo regole e obiettivi ma lasciando comunque alle persone la possibilità di decidere come raggiungerli; aggiornando i partecipanti in itinere in merito ai risultati; proponendo all’individuo delle sfide stimolanti ed equilibrate rispetto alle sue capacità.

Come evidenziato, questo serious game si fonda sulla Teoria del Flow e lo scopo è proprio di ricondurre i membri dell’azienda ad una situazione ottimale creando e mantenendo un ambiente di lavoro capace di valorizzare le persone e al tempo stesso massimizzando la produttività e la redditività.

CAPO O LEADER?

L’esperienza universitaria mi ha dato la possibilità di approfondire un’ampia varietà di tematiche alcune delle quali sono emerse in modo importante durante l’utilizzo di questo gioco, in particolare, uno dei principali aspetti riguarda la dicotomia “capo-leader”.

Spesso la figura del capo viene sovrapposta a quella del leader, viene cioè dato per scontato che una persona che ricopre un ruolo manageriale e gestionale quasi certamente verrà identificato anche come un leader, tuttavia, ciò non è sempre vero in quanto esistono sostanziali differenze fra le due figure.

Il capo è colui che ha la responsabilità di un lavoratore o dell’organizzazione, ovvero ricopre una posizione gerarchica elevata e detiene maggior potere rispetto agli altri dipendenti. Essere capo vuol dire essere il responsabile e dunque il supervisore di ciò che avviene all’interno della propria area di competenza, assicurando performance elevate ed un raggiungimento dei risultati ottimale. Così descritto, il ruolo del capo sembra definire l’identikit di una figura che punta prettamente al raggiungimento del profitto massimo tralasciando tuttavia la gestione delle persone che lavorano con lui o per lui.

È proprio questo il focus sulla quale si fonda la principale differenza fra capo e leader, infatti quest’ultimo non per forza ricopre un ruolo gestionale o di potere ma rappresenta una guida per gli altri. A differenza di un capo, il leader svolge una funzione maggiormente motivazionale e di supporto, per essere un buon leader dunque appare fondamentale fondare il proprio rapporto con gli altri dipendenti ottimizzando la comunicazione, in quanto è proprio il modo in cui ci si approccia alle persone che fa la differenza.

SIMULATION GAME

Questa importante distinzione appare subito chiara all’interno del serious game FLIGBY, infatti nonostante la mia esperienza in ambito lavorativo sia limitata ad uno stage curriculare della durata di 6 mesi, ciò non ha compromesso la buona riuscita del gioco poiché esso mette alla prova le potenzialità dei leader e non dei capi. Come descritto all’inizio del gioco, infatti, ciò che risulta fondamentale raggiungere è un equilibrio fra il raggiungimento del profitto e la soddisfazione dei dipendenti, poiché quest’ultima è stata fortemente compromessa da una gestione manageriale precedente che puntava esclusivamente al guadagno massimo, ossia da una figura di capo. Mettersi alla prova attraverso un serious game che testi la capacità di leadership con alle spalle un’esperienza prettamente di studio fa emergere un’ulteriore tematica ossia: “la leadership è innata o si acquisisce sul campo?”. Le scelte da effettuare all’interno del gioco dimostrano chiaramente come tali abilità siano prettamente innate, infatti, nonostante la mia ridotta esperienza lavorativa sono riuscita a creare un ambiente di lavoro che è in grado di valorizzare il fattore umano tenendo comunque ben presente l’obiettivo di profitto.

In conclusione, ritengo che la diffusione di software che testino attraverso la dinamica del gioco le competenze degli individui siano da inserire all’interno di qualsiasi ambito lavorativo, poiché essi consentono al dipendente di conoscere al meglio sè stesso e di sviluppare così, insieme alle funzioni aziendali preposte, un percorso di carriera maggiormente efficace e affine alla propria personalità.

CHE COSA MI HA COLPITO E CHE COSA HO IMPARATO?

Ho imparato che nell’azienda, come nella vita, le cose non sempre procedono secondo i piani, infatti, la cosa che mi è piaciuta maggiormente è stato l’intreccio fra le differenti personalità dei personaggi, spesso in competizione e in contrasto fra loro.

Grazie a FLIGBY ho imparato a riconoscere le mie capacità nella gestione dei conflitti interpersonali ma soprattutto ho imparato che alcune occasioni (come la nascita di un figlio) sono più importanti di qualsiasi altra cosa. Bisogna fare sempre in modo che il management riesca a garantire un buon livello di work life balance per consentire alle persone di esprimersi al meglio delle loro possibilità!

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Il sistema di feedback multiplo di FLIGBY®

Il sistema di feedback multiplo di FLIGBY
I feedback di Mr. Fligby

FLIGBY è stato progettato per offrire ad ogni giocatore un flusso continuo di preziosi feedback multidimensionali durante e dopo il gioco. In questo articolo analizziamo il sistema di feedback multiplo di FLIGBY®. Le due dozzine di diversi tipi di feedback sono di tre macrocategorie se utilizziamo come base di classificazione il momento in cui viene fornito il feedback:

  1. Feedback multiplo durante il gioco;
  2. Un report completo generato automaticamente sui punti di forza e di debolezza del profilo di leadership di ciascun giocatore, inviato individualmente a ciascun giocatore (così come al suo coach) subito dopo la partita;
  3. Sessioni di debriefing organizzate dal coach sui motivi per cui alcuni giocatori hanno fatto scelte diverse sulle decisioni chiave e comparazione con le scelte fatte dagli altri giocatori.

I Feedback durante il gioco

1. Il misuratore di Flow

Il giocatore può controllare periodicamente o continuamente sul cruscotto del gioco gli strumenti che mostrano come le decisioni del Direttore Generale influenzano lo stato del Flow di ciascun membro del management team, l ‘”atmosfera aziendale” e il potenziale di profitto della Turul Winery.

2. I trofei Flow

Ogni volta che il giocatore riesce a portare qualcuno in uno stato Flow, FLIGBY segnala che il giocatore ha raccolto un trofeo Flow e ogni volta che le decisioni del giocatore promuovono / migliorano la sostenibilità ambientale delle operazioni della Cantina, FLIGBY segnala che è stato guadagnato un badge di Sostenibilità. L’indicatore del livello di competenze del giocatore è il numero di trofei e badge guadagnati alla fine del gioco (rispetto al numero massimo raggiungibile) e in base a questi il giocatore vincerà o meno il premio principale del gioco, il premio “Spirit of the Wine”.

3. Linguaggio non verbale

Tuttavia, ogni giocatore riceve molto più di un feedback quantificabile! Otterrà inoltre, continuamente e visivamente, un feedback basato sul linguaggio del corpo e sulla reazione emotiva dai membri del team rispetto alle interazioni con il Direttore Generale e alle decisioni dello stesso che li riguardano. Una caratteristica di un manager orientato al Flow è che questo presta attenzione a questo tipo di feedback, invece di ostentare indifferenza, come fanno molti “capi” nella vita reale.

4. Ricominciare il gioco

E non è tutto! Il giocatore ha la possibilità di riavviare una scena, o l’intero gioco, scoprendo quali siano le reazioni dei membri del team virtuale nel caso il giocatore prenda decisioni diverse. Un’opportunità di apprendimento, in completa privacy; qualcosa che nella vita reale possiamo solo desiderare, quante volte è ci siamo chiesti “cosa sarebbe successo se…?”

5. Mr. Fligby

Alla fine di ognuna delle 23 scene, Mr. Fligby, l’assistente personale del giocatore, mentore e allenatore della leadership, è pronto a offrire un feedback personale.

6. La biblioteca multimediale

Inoltre in diversi momenti del gioco, il giocatore riceverà un segnale che la Biblioteca multimediale di FLIGBY ha una breve lettura o un video per guidare il Direttore Generale nella decisione che sta per prendere. Tali risorse forniscono l’apprendimento intellettuale-accademico e rafforzano lo scopo generale del corso o del programma di formazione in cui viene utilizzato FLIGBY. Il giocatore ha la possibilità di usare quegli aiuti o di saltarli e possibilmente rivisitarli in un secondo momento.

7. Il premio finale

E c’è ovviamente il premio finale: il premio “Spirit of the wine”. Il giocatore imparerà solo alla fine del Gioco se è riuscito a guadagnare quel Premio, una misura del successo del giocatore nel bilanciare abilmente compromessi difficili, come generare Flow individuale, migliorare il livello di atmosfera aziendale, guadagnare un profitto soddisfacente, e proteggere adeguatamente l’ambiente.

Report sui punti di forza e debolezza del giocatore

Uno dei primi passi nello sviluppo di FLIGBY è stato l’identificazione delle competenze utili per la generazione di Flow, insieme ad altre abilità di gestione / leadership tipiche. Al termine del gioco, il giocatore riceve un rapporto dettagliato e comparato sulle sue capacità manageriali / di leadership, nonché le aree suggerite per un ulteriore sviluppo. Il rapporto mostra i relativi punti di forza e di debolezza nel profilo delle competenze di ciascun individuo. Allo stesso tempo, ogni abilità e gruppo di abilità viene automaticamente confrontato con la media del resto della classe. Inoltre, istruttori e formatori possono richiedere altri benchmark su misura con gruppi di riferimento specifici (ad esempio, per settore, età, livello di leadership), che i fornitori di servizi FLIGBY raccoglieranno dai punteggi dettagliati (ma anonimi) delle migliaia che hanno giocato FLIGBY fino a quel punto.

Il Team report

Discussioni di debriefing

La maggior parte dei partecipanti pone la seguente domanda: “Quale dovrebbe essere la scelta ‘giusta’ da prendere in alcune decisioni chiave?” Sebbene ogni istruttore / formatore abbia accesso a una “chiave”, chiamata Guida privata alle decisioni chiave, con una spiegazione del ragionamento dei team di esperti FLIGBY su ciascuna di quelle circa 90 decisioni a cui sono state assegnate determinate competenze, la risposta immediata dovrebbe essere che non esiste una chiara risposta “giusta” contro una “sbagliata”, solo “scelte preferite”, basate sul quadro decisionale basato sul Flow di Csikszentmihalyi.

Dopo questo avvertimento, i partecipanti ascolteranno le spiegazioni alla base delle decisioni preferite; un’ottima esperienza di apprendimento per tutti. Inevitabilmente, alcuni partecipanti urleranno: “ma la mia decisione è stata diversa perché ho ragionato in questo modo …”. Anche tali interventi offriranno preziose lezioni ai partecipanti, apprendendo come le persone consapevoli e interessate che sono d’accordo sugli obiettivi principali dell’organizzazione possano avere una presa diversa su determinate questioni.

Le sessioni di debriefing sono sempre entusiasmanti e memorabili in quanto i partecipanti spiegano il loro pensiero e ragionamento sui dilemmi decisionali e si discutono a vicenda. L’apprendimento aggiuntivo non ha prezzo: tutti sentiranno che esistono numerosi modi plausibili e difendibili per pensare a un problema o reagire a una situazione. Alcune differenze rispecchieranno diversi contesti culturali (l’istruttore può sottolinearlo); altri possono essere ricondotti a personalità distinte, modellate da geni ereditati ed esperienze individuali. Tali discussioni sono destinate ad aprire le menti, rafforzare la tolleranza verso altre opinioni e insegnare l’importanza dell’empatia con gli altri (specialmente i subordinati). La tolleranza nei confronti di opinioni diverse e l’empatia con gli altri sono abilità essenziali in un quadro di gestione basato sul Flow.

Gli architetti di FLIGBY pensano che tutte le discussioni di debriefing con i manager / leader dei dilemmi che devono affrontare continuamente dovrebbero essere concluse con l’affermazione dell’istruttore secondo cui le decisioni chiave devono sempre essere prese – questa è la responsabilità principale di un GM e di chiunque sia in una posizione di leadership – con attenzione ma su una base tempestiva.

Pillola di saggezza

Il debriefing dopo il gioco è una buona opportunità per il facilitatore di trasmettere un’altra “pillola di saggezza” del quadro di responsabilità etica Csikszentmihalyi- FLIGBY , vale a dire che i buoni manager / leader accettano sempre e si sentono responsabili delle conseguenze delle loro decisioni – previste o meno – invece di trovare scuse e incolpare gli altri per possibili conseguenze negative.

Questa illustrazione mostra questi tre raggruppamenti nella ricca Galassia del feedback multiplo di FLIGBY®:

La galassia di feedback multiplo di FLIGBY
La galassia di Feedback di FLIGBY
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Perché-come-cosa: definire la missione di FLIGBY di Zad Vecsey

perché come cosa FLIGBY

Spiegare FLIGBY basato sull’approccio “Inizia con il perché” di Simon Sinek

“Perchè-Come-Cosa” è l’idea di Simon Sinek di comprendere lo scopo di un prodotto o di un servizio. Ha introdotto questo quadro come un concetto chiamato “Golden Circle“. Il Golden Circle è più di una gerarchia delle comunicazioni. I suoi principi sono profondamente radicati nei principi del processo decisionale umano. Il funzionamento del Golden Circle si adatta perfettamente a come funziona il nostro cervello. Come spiega Sinek, “… il Golden Circle può essere utilizzato come guida per migliorare notevolmente la leadership, la cultura aziendale, le assunzioni, lo sviluppo del prodotto, le vendite e il marketing. Spiega la lealtà e come creare uno slancio sufficiente per trasformare un’idea in un movimento sociale “.

La direzione di ALEAS Sims., California, ha spiegato la missione di FLIGBY insieme al Golden Circle nel modo seguente:

PERCHE’? Costruire ambienti lavorativi migliori e un mondo migliore

Contrariamente a quanto molti di noi credono, la felicità non ci accade semplicemente. È qualcosa che facciamo accadere e deriva dal nostro fare del nostro meglio mentre raggiungiamo obiettivi stimolanti e significativi. Ecco come le generazioni Y e Z trovano il loro flusso : lavorare per una causa, non solo per vivere.

COME? Costruire leader migliori! FLIGBY sviluppa competenze di leadership che promuovono il Flow

La leadership può fare davvero la differenza: ha la capacità di migliorare la qualità della vita. Abbiamo bisogno di leader che credano in obiettivi a beneficio, altri, non solo se stessi. Leadership promuove il flusso crea un ambiente in cui le persone apprezzano il proprio lavoro e crescono nel processo di realizzazione. Il nostro test psicometrico basato sul gioco, misura e sviluppa capacità di Leadership che promuovono il flusso.

CHE COSA? Trasformare lo sviluppo della leadership

FLIGBY è il programma Flow ufficiale per i decision maker, sviluppato in collaborazione con il Dr. Csikszentmihalyi . Il formato di simulazione, combinato con analisi utente avanzate basate sui dati, aiuta i leader a capire come si comportano e l’impatto su quelli che conducono. FLIGBY ridefinisce lo sviluppo della leadership per preparare gli utenti alle sfide del 21 ° secolo.

Quale problema sta risolvendo FLIGBY?

Le pratiche di leadership tradizionali non supportano la crescita sostenibile e non promuovono il flusso: lo sviluppo della leadership tradizionale non affronta le questioni fondamentali che incidono sulla motivazione e sulle prestazioni sul luogo di lavoro. Il suo focus è sull’ottimizzazione dei ruoli all’interno delle strutture esistenti sulla base di idee inflessibili sulle migliori pratiche, piuttosto che sulla creazione di un ambiente in cui le persone apprezzino il proprio lavoro e crescano nella capacità di affrontare sfide sempre più complesse.

Gli approcci tradizionali allo sviluppo della leadership non supportano l’apprendimento esperienziale – La leadership ha un’enorme influenza sullo status dei dipendenti e sul loro futuro. Lo sviluppo della leadership classica considera la leadership troppo “seria” per lasciare spazio all’apprendimento esperienziale.

Qual è la soluzione di FLIGBY?

FLIGBY è progettato secondo i principi di Good Business. Good Business allinea le pratiche di un’azienda a valori autentici. Good Business crea le condizioni per il flusso di lavoro. FLIGBY aiuta gli utenti a esercitarsi e affinare le capacità di leadership per Good Business.

FLIGBY è il “simulatore di volo” della gestione delle persone. Promuove le prestazioni individuali e organizzative e offre un modo coinvolgente per analizzare le conseguenze in tempo reale delle decisioni manageriali. FLIGBY offre una pratica sofisticata in un ambiente sicuro. Può comprimere 8 mesi di esperienza di gestione reale in 6 ore di apprendimento basato sul gioco.

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